Lunedì 4 aprile nella Sala Pegaso di Palazzo Strozzi Sacrati (piazza Duomo 10, Firenze).
un seminario per fare il punto sullo stato attuale delle opportunità offerte dal sistema duale e dall’apprendistato formativo, anche al fine di incentivarne la diffusione tra i giovani.
“La via italiana al sistema duale e l’apprendistato formativo” è appunto il titolo del convegno che si svolge che inizia alle 15:30, nella Sala Pegaso con l’intervento del presidente della Regione Enrico Rossi. Prenderà parte ai lavori Luigi Bobba, sottosegretario al lavoro e alle politiche sociali con delega alle politiche formative e di orientamento, mentre le conclusioni saranno affidate a Cristina Grieco, assessore regionale a istruzione e formazione.
Questo il programma dei lavori :
ore 15:30 – introduzione di Enrico Rossi, presidente Regione Toscana
Interventi: Nicola Sciclone, dirigente Irpet : “Il sistema duale e la transizione scuola-lavoro”
Paolo Baldi, direttore istruzione e formazione della Regione Toscana : “Il nuovo apprendistato ed il sistema duale: le modifiche introdotte a livello nazionale e la declinazione toscana”
Mario Levrini, Confindustria Toscana
Luigi Bobba, sottosegretario al lavoro e alle politiche sociali con delega alle politiche formative e di orientamento “Le opportunità del sistema duale: imparare lavorando”
ore 18:00 – conclusioni Cristina Grieco, assessore istruzione e formazione della Regione Toscana
Recentemente -ha detto Cristina Grieco che è anche coordinatrice nazionale degli assessori al lavoro e alla formazione- Governo e Regioni hanno stipulato un accordo che mira ad introdurre anche nel nostro Paese il sistema duale di formazione, finanziando una sperimentazione che promuove la formazione in contesto lavorativo. Quindi -ha sottolineato l’assessore Gireco – il Seminario è volto a dare indicazioni e fare il punto sullo stato attuale delle opportunità offerte dal sistema duale e dall’apprendistato formativo, anche al fine di incentivarne la diffusione tra i minacciati di fuoriuscita dal sistema scolastico e formativo degli strumenti adeguati che possono ridurre il tasso di a dispersione scolastica inserendoli in un canale formativo che andare verso l’esclusione sociale”.